埃克塞特大学（University of Exeter或Exon）

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埃克塞特大学（University of Exeter或Exon）是英国一所公立综合性大学，成立于1922年，位于英格兰西南部的埃克塞特市，属罗素大学集团。其前身分别是成立于1900年的皇家艾伯特纪念学院（Royal Albert Memorial College）和1922年的英格兰西南大学学院（University College o...

收录时间：
2025-11-19
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埃克塞特大学（University of Exeter）详细介绍

1. 2021 年至 2026 年排名情况（QS、USNews、THE）

QS 世界大学排名

  • 2021 年：第 164 位
  • 2022 年：并列第 149 位
  • 2023 年：第 163 位
  • 2024 年：第 153 位
  • 2025 年：并列第 169 位
  • 2026 年：并列第 155 位（较 2025 年提升 14 位）

THE（泰晤士高等教育）世界大学排名

  • 2025 年：第 172 位
  • 2026 年：第 170 位

USNews 世界大学排名

材料中未提及 2021-2026 年埃克塞特大学的 USNews 排名，建议参考学校官网或 USNews 官方平台获取最新数据。

2. 学校详细简介

学校历史

埃克塞特大学的历史可追溯至 1851 年，当时埃克塞特艺术与科学学校（Exeter Schools of Art and Science）成立；1922 年，学校升级为西南大学学院（University College of the South West）；1955 年，学校获得皇家特许状，正式成为具有完整大学地位的埃克塞特大学（University of Exeter）。1978 年，学校合并了成立于 1840 年的圣卢克教育学院（St Luke’s College of Education），进一步拓展教育学科实力；2004 年，学校在康沃尔郡开设彭林校区（Penryn Campus），扩大了在西南英格兰的高等教育覆盖范围。

学校位置与校区

学校拥有三个主校区，均位于英格兰西南部，环境优美且安全（德文和康沃尔位列英格兰和威尔士犯罪率最低的前 5 名地区）：
  • 斯特里汉姆校区（Streatham Campus）：位于德文郡埃克塞特市郊外的绿地中，是学校的核心校区之一，设有大部分科学与工程类院系，同时涵盖会计与金融、法律等学科，校园设施完善，生活氛围浓厚。
  • 圣卢克校区（St Luke’s Campus）：位于德文郡埃克塞特市中心，地理位置便利，主要开设人文与社会科学类专业，以及 PGCE（教师教育证书）相关课程，贴近城市生活资源。
  • 彭林校区（Penryn Campus）：位于康沃尔郡法尔茅斯附近，聚焦环境科学、可持续发展、技术相关研究，依托当地自然环境，为相关学科提供实践研究优势。

核心定位与优势

埃克塞特大学是英国罗素集团成员（代表英国顶尖研究型大学），同时获得英国教学卓越框架（TEF）“总体金奖” 认证，是少数同时具备这两项资质的高校，体现其在教学与科研领域的双重卓越。学校致力于通过教育改变生活，注重国际合作与全球影响力，研究方向聚焦全球挑战（如气候变化、海洋塑料污染、痴呆症治疗、抗生素耐药性等），曾四次获得英国 prestigious 的 “女王周年纪念奖”；学生来自 130 多个国家，校友网络覆盖 183 个国家，形成多元化、包容性的校园社区。

3. 学院列表

材料中未明确列出学校正式的 “学院（Faculty/School）” 名称，仅能根据学科领域、校区院系分布及提及的专业方向，推测其主要学术领域范畴，包括但不限于：
  • 科学与工程相关学院（涵盖土木工程、环境科学等）
  • 人文与社会科学相关学院（涵盖法学、政治学、哲学、经济学等）
  • 商科与管理相关学院（涵盖会计与金融、经济与金融等）
  • 生命科学相关学院（涵盖动物学、公共卫生等）
  • 教育与教师培训学院（涵盖 PGCE 中学教育等）
  • 运动科学与健康相关学院（涵盖公共卫生与运动科学等）
如需完整学院列表，建议访问学校官网（http://www.exeter.ac.uk）的 “学术部门（Academic Departments）” 板块查询。

4. 各学院（学术领域）对应的专业

基于材料中提及的学科方向与学生就读专业，按学术领域整理如下：

科学与工程领域

  • 土木工程（本科，如 Shun 同学就读的土木工程学士学位）
  • 环境科学（本科 / 研究生，彭林校区核心专业，聚焦可持续发展）
  • 各类工程相关专业（如机械工程、电子工程等，斯特里汉姆校区开设）

人文与社会科学领域

  • 法学（LLB Law，本科，如 Nicole 同学就读，斯特里汉姆校区）
  • 政治学、哲学与经济学（PPE，本科，如 Will 同学就读，斯特里汉姆校区）
  • PGCE 中学西班牙语（研究生阶段教师教育课程，如 Yasmin 同学就读，圣卢克校区）
  • 其他人文类专业（如历史学、语言学等，圣卢克校区为主）

商科与管理领域

  • 会计与金融（学士学位，如 Ruiyan 同学就读，斯特里汉姆校区）
  • 经济与金融（理学学士学位，如 Zachary 同学就读，斯特里汉姆校区）
  • 商科相关研究生专业（如管理学、市场营销等，未明确提及具体名称，但基于学校定位推测开设）

生命科学与健康领域

  • 动物学（学士学位，如 Zac 同学就读，彭林校区）
  • 公共卫生与运动科学（本科 / 研究生，研究方向包括运动潜力提升、康复治疗等）
  • 其他生命科学专业（如生物学、神经科学等，基于科研方向推测）

5. 各专业详细介绍、录取要求、费用要求、雅思要求

各专业详细介绍（基于材料提及内容）

  • 会计与金融（本科）：注重理论与实践结合，学校提供包容性文化支持，开设语言学习、论文写作、技能发展等研讨会，帮助学生提升学术与职业能力，毕业生受雇主青睐（学校毕业生位列英国雇主目标院校前 10 名）。
  • 土木工程（本科）：课程强调实践应用，院系与学生中心提供全方位支持（如作业指导、压力疏导），帮助学生适应专业学习，适合对工程设计、基础设施建设感兴趣的学生。
  • 法学（LLB，本科）：校园社团资源丰富（如法律协会、BIPOC 协会），学生可通过校内兼职（如学生大使）、社团活动拓展人脉，建立对法律行业的认知，校园氛围如 “第二故乡”，助力国际学生融入。
  • 政治学、哲学与经济学（PPE，本科）：体育文化融入校园生活，学生可通过体育俱乐部（如各类运动社团）结识朋友，学校为体育俱乐部提供支持，无论初学者或有经验者均能获得发展机会。
  • 动物学（本科）：课程注重学生个人成长，校园社区多元（学生年龄、背景丰富），依托彭林校区自然环境，可能涉及野外实践或生态研究相关内容，教师与社团支持学生全面发展。
  • PGCE 中学西班牙语（研究生）：提供导师指导，学生可自由开展教学实践活动，与同事、学生建立专业关系，包含实习环节，帮助学生积累教学经验，适合计划从事中学西班牙语教学的申请者。

录取要求、费用要求、雅思要求

材料中未提及各专业的具体要求，包括：
  • 学术成绩要求（如本科 A-Level/IB 分数、研究生 GPA 要求）；
  • 留学费用（如本科 / 研究生学费、住宿费、生活费）；
  • 雅思成绩（如总分及单项最低分数）。
仅能确认学校整体学术标准较高（罗素集团 + TEF 金奖），且对国际学生提供申请支持服务。如需准确信息，建议访问学校官网的具体专业页面，或联系招生办公室获取最新明细。

6. 招生要求

材料中未明确列出统一的 “招生要求”，仅能根据学校定位与特点，推断其核心招生倾向：
  • 学术背景：作为顶尖研究型大学，对申请者的过往学术成绩（如高中 / 本科 GPA、标准化考试分数）有较高要求，不同专业可能有特定学科背景要求（如理工科需数学 / 物理基础，商科需相关前置课程）。
  • 语言能力：针对国际学生，需提供英语语言成绩（如雅思），具体分数因专业层次（本科 / 研究生）和专业类型（如文科可能要求更高语言分数）而异，需以专业要求为准。
  • 综合素养：注重学生的多元化背景与潜力，鼓励参与课外活动、社会实践、科研经历（尤其研究生阶段），校园社团经历、兼职 / 实习经历可能成为加分项（如材料中学生提及的社团参与、校内工作）。
  • 国际学生支持：学校为国际学生提供专项支持（如融入指导、语言帮助），但未提及额外的国际学生特殊要求，申请流程与本地学生基本一致，需按要求提交申请材料（如个人陈述、推荐信等，材料中未明确列出）。

7. 留学费用

材料中未提及具体留学费用相关信息，包括学费（本科 / 研究生、不同专业差异）、住宿费（校内宿舍 / 校外租房）、生活费（餐饮、交通、书籍等）。
根据英国顶尖大学普遍情况，推测本科每年学费约 18,000-25,000 英镑，研究生学费约 20,000-30,000 英镑（商科、理工科可能更高），生活费每年约 10,000-15,000 英镑（因校区所在城市消费水平略有差异）。如需准确费用，务必访问学校官网的 “费用与资助（Fees and Funding）” 板块查询最新数据。

8. 校园数据

  • 学生总数量：约 27,613 人（含本科与研究生），另有数据提及 “超 25,000 人”，以更具体的 27,613 人为参考。
  • 本科生数量：占总学生数的 81%，约 27,613×81%≈22,367 人。
  • 国际学生数量与比例：国际学生约 7,241 人（来自 130 多个国家），占总学生数的比例约为 7,241÷27,613≈26.2%；其中中国学生约 2,042 人，是国际学生中的重要群体。
  • 师生比例：教师数量约 2,905 人，师生比约为 27,613:2,905≈9.5:1，体现学校对学生个体关注的支持能力。

数据统计

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